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初三學生說寫作文很痛苦為什么?秦學教育作文輔導有用嗎?
中考 來源:網絡 編輯:小五 2019-11-08 11:59:13

  都已經讀初三了,在寫作文上還有這么大的抵觸情緒,看來之前在寫作文的學習和練習的還不夠。學生覺得寫作文痛苦,一方面是因為沒有找到寫作文的樂趣,還有一方面就是因為寫作文的方法掌握不足,寫作文的時候沒有思路,寫出來的作文不夠好,得分不高,這樣更加沒有信心寫好作文了。想要改變這種情況,可以幫孩子報一個作文輔導班,對寫作文進行專項的訓練,從寫作方法的熟悉,寫作思路的引導上訓練,秦學教育作文輔導就很有用!

初三學生說寫作文很痛苦為什么?秦學教育作文輔導有用嗎?

  孩子的“痛苦”,需要慢病急治

  孩子的“痛苦”,決不是一兩天形成的。據我判斷,孩子的作文在小學時就沒有學好,如果在上小學時,孩子就能輕松寫五六百字,到了初中,寫作文就不會那么“痛苦了”。那么,孩子都“痛苦”在什么地方呢?

  01:

  “痛”在不知道寫什么

  孩子拿到考卷,看著作文題目,兩眼發呆,頭腦發懵,不知道寫什么,也就是找不到寫作的內容。這是孩子缺乏選材能力的表現。選材能力差,主要是對生活觀察不夠,生活的感受能力弱。再一點,就是平時讀書少,頭腦里沒有東西。還有,就是平時寫作訓練不足,作文寫得太少。

  02:

  “痛”在沒有寫作思路

  寫作文,必須有清晰的寫作思路。寫作思路,就是一篇作文寫作的路線圖,先寫什么后寫什么,怎么開頭,怎么結尾,中間寫幾層意思 ,按什么順序去寫,一共寫幾部分等。要搞清寫作的思路,一是要學習一些結構的方法,再就是在寫作的過程中,一點一點地去摸索總結。

  03:

  “痛”在缺乏思想方面

  寫作文是需要有思想的,因為你要表達主題嘛!作文有了思想,才有靈魂,文章才能活起來,才能得高分。作文如果沒有靈魂,那就是癡呆性的作文,就是植物人式的作文。不少學生寫作文不會表現主題,寫出的作文總也得不了一等。

  04:

  “痛”在不會表達上

  寫記敘文,主要有兩種表達方式,一個是敘述,一個是描寫。特別是描寫方法是必須掌握的,比如外貌描寫、語言描寫、心理描寫、動作描寫、情態描寫等。我估計這些描寫方法,你孩子都沒有很好的掌握。

  05:

  “痛”在缺乏想象力

  作文中的想象,就像蒸饅頭用的“酵母粉”,沒有“酵母粉”面就發不起來。作文缺乏想象力,就寫不具體,寫不生動,寫不夠要求的字數。寫作文要有實有虛,虛實結合。實就是寫生活,虛就是想象。母愛很溫暖,就是實;母愛像太陽一樣溫暖,就是想象,就是虛。兩者加起來就是虛實結合。

  初三學生如果寫作文感到痛苦,中考越來越近,一定要及時找解決辦法。秦學教育在中學生作文輔導這方面還是不錯,想要進行作文輔導的學生和家長可以咨詢!

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文章標簽: 寫作文
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