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作文結構上如何多得幾分?結構如何創新?
小升初 來源:網絡 編輯:小五 2019-11-13 14:47:35

  作文結構就相當于一篇作文的骨架,骨架搭的穩,才能站得住,骨架搭不穩,站都站不住,剛開始學習寫作文的時候,老師會要求學生的作文結構完整,只有作文結構完整了,才會預防那些前言不搭后語,上下不銜接,段落不連貫的情況出現,而想讓作文能更勝一籌多得幾分,除了內容就是作文結構,作文結構創新也是一個好辦法,那么如何能在寫作文的時候創新作文結構呢?以下就是小編整理的關于作文結構創新的方法!

作文結構上如何多得幾分?結構如何創新?

  作文結構四法

  作文的結構方法非常的多,要想創新、勝人一籌,就要多動腦筋,多學習。在這里聊幾種方法:

  01:

  矛盾沖突

  不少的文學作品,有喜歡用矛盾沖突的方法去表現人物性格。我們寫作文也是可以借鑒的。比如山東田奶奶67歲生女兒的事情,如果寫作文的話,就可以寫田奶奶與大女兒的矛盾沖突。田奶奶執意要把小女兒生下來,大女兒堅決反對。大女兒說:“生就斷絕母女關系。”田奶奶說:“斷絕母女關系,也要生。”這種沖突,充分表現了田奶奶,做事堅定的性格。

  02:

  運用誤會

  誤會法,也是文學創作的一種方法,寫作文也完全可以采用。比如你可以寫一篇《退禮金》的作文,說老師要舉行婚禮,為了使婚禮更加熱鬧,老師邀請我們同學全體同學參加。后來老師得知每個同學的家長都給老師發了600元的禮金。老師發現這是一場次誤會,自己邀請同學參加自己的婚禮,只是為了熱鬧,并沒有想收學生的禮金。于是老師立即退還了家長發來的所有禮金。

  通過誤會法,表現了老師遵守師德的高貴品質。

  03:

  設置懸念

  這更是文學創作的常用手法,寫作文也常用到它。比如,就大連10歲女孩受害一事,運用懸念法,就可以寫一篇作文。大連女孩琪琪,被13歲男孩蔡某無故殺害。因法律規定未年滿14周歲犯罪可以不負刑事責任,所以蔡某殺人,最高只能受三年勞教的處罰。琪琪的父母認為法律有漏洞,決定聘請律師上訴,還女兒一個公道。那么,法律能不能修改,琪琪一案會不會出現轉機,這都是懸念,都需要時間來證明。

  04:

  先抑后揚

  要贊揚一個人的時候,要先貶低他。比如寫《我的同桌》就是用的先抑后揚法。作文中說,班里轉來一名新同學,穿著一件破棉襖,一口外地口音,說話十分難聽,學習肯定好不了。我想老師千萬可不要讓他給我做同桌,可老師卻偏偏安排他給我做了同桌。我一眼都不想看他,可他卻主動向我打招呼。令人想不到的是,期末他竟然考了個全班第一名,才來了一個學期,老師就安排他當了班長。

  要想讓作文結構創新,首先要做到作文結構完整并且正確,在此基礎上得創新才會不出錯,以上就是小編整理的關于創新作文結構的方法,供參考!

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