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高中語文補習有必要嗎?高考語文閱讀題答題公式總結!
高中 來源:網絡 編輯:小五 2019-09-02 14:28:18

  語文這門功課很多人覺得不用費多大心思學習,隨便背背古詩詞練練作文就可以了,,其實這是一個非常錯誤的想法,語文總分150分,在高考總分750分中占據的分量還是相當重的,如果你的語文只考90多分,其他同學的語文考130多分,這將近40分的差距難道不重要嗎?語文是一個比較提分的科目,它本身就是長期的語文常識和文學知識的積累,上了高中之后,就更少有時間去專門學習文學知識,所以想提高語文成績,就只能從語文學習的方法和技巧入手了。

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  一、某句話在文中的作用:

  1、文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設置懸念(小說,但上海不會考),為下文作輔墊;總領下文。

  2、文中:承上啟下、總領下文、總結上文。

  3、文末:點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)。

  二、修辭手法的作用:

  (1)它本身的作用;(2)結合句子語境。

  1、比喻、擬人:生動形象;

  答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。

  2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

  答題格式:強調了+對象+特性

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  3、設問:引起讀者注意和思考;

  答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考

  反問:強調,加強語氣等;

  4、對比:強調了……突出了……

  5、反復:強調了……加強語氣

  三、句子含義的解答:

  這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。

  四、某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

  動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

  形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……

  副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表范圍等),換了后就變成……,與事實不符。

  五、一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什么?

  不能。因為:

  (1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現象到本質)規律不一致。

  (2)該詞與上文是一一對應的關系。

  (3)這些詞是遞進關系,環環相扣,不能互換。

  六、段意的概括歸納

  1。記敘類文章:回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。

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  格式:(時間+地點)+人+事。

  2。說明類文章:回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么。

  格式:說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)

  3。議論類文章:回答清楚議論的問題是什么,作者觀點怎樣。

  格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點

  如果你的語文成績真的上不去,就可以咨詢一下相關的補習班,比如說秦學教育一對一輔導,讓老師教你怎么去學習語文,如何去突擊復習語文更有效。

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