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高考作文閱卷的標準是什么?高中生要如何調整寫作方法?
高中 來源:網絡 編輯:小五 2019-08-06 11:56:01

  高考作文占據語文試卷的一大半分數,也在高考總分中占據很大的分值,所以寫好作文對于高考成績有很大的影響,各位高中生一定不要忽視作文的練習,不要以為考場上隨便寫寫就可以,高考作文是有嚴格的閱卷標準的,從內容到結構,從字跡到整體都是老師評閱作文的標準,任何一個點都有可能被扣分,因此各位學生千萬不要馬虎,小編為大家整理了關于高考作文的閱卷標準和評分細則,高中生們好好看看,檢討自己在平時寫作文有哪些壞毛病需要及時改正!

  高考作文等級評分標準:

  高考作文閱卷的標準是什么?高中生要如何調整寫作方法?

  從上面的表格可以看到,高考作文是分兩個等級的,分別是基礎等級和發展等級。所謂的基礎等級就是作為一個合格的高中畢業生,作文最低要達到這樣的要求。

  而基礎等級又分為兩個方面,分別是內容和表達。通俗點來說,就是你的作文寫了什么,以及是怎么寫?

  一、先來說下寫什么的問題。高考作文對于內容的要求,是看是否符合題意,中心是否突出,內容是否充實,思想是否健康,感情是否真摯。其中議論文側重于看考生的想象是否健康,而記敘文側重于看文章的感情是否真摯。

  考場作文是如何閱卷的?

  高考所有的試卷都采用的是電腦閱卷,每個老師每天要閱讀大量的高考作文,而長時間的電腦閱讀,閱卷老師很容易產生疲勞感。再加上高考閱卷的時間非常緊張,因此大部分高考作文閱卷老師,拿到一張試卷以后,先采用跳讀、或者掃讀,把作文的內容大致讀一遍,給這篇作文確定一個等級。具體的等級可以參考上面的高考作文評分細則。

  如果這篇作文有出彩的地方,閱卷老師會詳細的閱讀一下,如果沒有任何拿得出手的地方,這篇作文的分數基本就出來了。既然,考場作文的唯一讀者就是閱卷老師,因此你在寫作文的時候,要時刻牢記你的作文是寫給誰看的,要時刻為你的“讀者”著想。在考前這個階段,和考場中寫作時,要重點關注以下幾個方面的內容。

  1.立意明確,中心突出。

  文章的中心論點一定要明確清晰,讓閱卷老師看一眼就是知道你想表達什么。判斷中心論點是不是清晰,最簡單的辦法就是看一下,你的作文立意能不能用一句簡短的話概況出來。不論是寫記敘文還是議論文,文章的中心論點,一定要在前三段點明。具體的寫作中,可以用開門見山,直接點明中心論點;也可由引用名人名言,解讀名人名言后引出中心論點;還可以題目中的材料,簡單的轉述后,引出中心論點。

  在結構安排上,中心論點可以單獨成段,也可以放在段落的開口或者結尾。但最好不要放在某一段的中間,更不要藏著掖著,讓閱卷老師去猜測你的立意與中心論點。閱卷老師是沒有時間去猜你想表達什么?另外,議論文的中心論點明確,意思就是說一篇文章只有一個中心論點。雖然一篇文章只有一個中心論點基本是常識,但有的學生在寫作文時,前面寫的還是A論點,后面寫的卻是B論點。

  2.多角度,多層次進行論證

  內容充實最基本的一個要求是,文章的內容一定要為中心論點服務,和中心論點無關的內容不要出現在作文當中。寫作文并不是簡單羅列的羅列事實與論據。有些考生在寫作文的時,經常會把一些事實論據、道理論據與中心論點,或者是分論點簡單的堆砌在一起,這篇作文看起來非常的完整,但是讀下來感覺沒有任何內容。

  這樣的作文,雖然也寫了800多字,但是通篇都是空話、套話,要么是不斷的機械重復中心論點,要么是寫了很多和中心論點無關的內容。讀這樣的作文,就感覺是他一直在說:“我要、我要、我還要”,但是從來沒有告訴你他想要什么?為什么想要?如果得不到會怎么辦?

  要想避免考場作文陷入到空話套話當中,在確定中心論點之后,可以在草稿紙中列舉幾個分論點,從不同的層次,不同的角度來論證中心論點。然后根據分論點來組織作文的素材,這樣文章就非常有層次感和結構感。另外,有些考生可能在考場上,已經想好了中心論點和分論點,但是找不到合適的素材,遇見這樣的情況,可以嘗試下“舊瓶裝新酒”的方法,用自己的分論點或者是中心論點,去論證自己比較熟悉的作文素材。

  二、說完了內容方面,接下來再說一下表達方面。

  在表達方面,最重要的當然是字跡了。不論字體好壞,一定要寫得清晰工整,千萬不要出現亂涂亂畫的情況,因為高考采用的是電腦閱卷,試卷是在被掃描之后,投影在電腦屏幕上,試卷一一般都會被放大,如果有亂涂亂畫,放大之后投影在電腦屏幕上,肯定會影響到閱卷老師的閱卷感受。

  在文體方面大部分學生都沒有太多的問題,但是對于一些藝體考生來說,要注意一下議論文就是議論文,記敘文就是記敘文,千萬不要把議論文寫成記敘文,更不要把兩種文體糅合在一起寫。

  在表達方面最容易提升的就是作文的結構。

  考前沖刺可以重點關注文章的結構

  有的學生寫的作文是虎頭蛇尾,前面寫的挺好的,但是越往后寫的越差勁。出現這種情況有可能是時間不夠,當然也有可能是在動筆之前沒有構思,作文結構沒處理好,寫著寫著發覺不對勁了,然后只能硬著頭皮寫下去。要想避免這種情況,那么在考前這段時間,就要去找下幾種常見的文體結構,然后有針對性的進行練習。在考場上確定完中心立意之后,就要快速搭建好作文框架。

  把文章的結構搭建好之后,再開始動筆寫,就不會出現,寫著寫著寫不下去,或者是寫到一半的時候,猜發覺后面的內容和前面的內容接不上了。高考滿分作文常見的三種結構,分別是總---分---總式結構;起----承---轉----合;引---議---聯---結這三種結構。

  發展等級也是有四個維度,分別是立意比較深刻,內容比較豐富,有文采,有創意。發展等級和平時的積累有很大的關系,你讀的多了,見的多了,內容自然就比較豐富,至于有文采,語言優美等,在短時間內也不會有很大的提高,你可以用10天的時間掌握所有的修辭手法,但是掌握了并不代表你會用,會用也并不代表你能用好。有些高級詞匯和修辭手法,用的不貼切往往會適得其反,還不如不用。

  如果你真的想在發展等級多拿點分數,最有效的辦法就是把高考滿分作文中的優美句子抄下來,直接背會,如果考場上剛好能用到這些句子就直接默寫上。當然,如果考前沖刺這段時間比較充裕,你也可以用練習使用一些簡單的修辭,比如排比、比喻這樣的常見的修辭。

  綜上所述,對于作文好好練習,首先自己清晰,文章內容扣題,其次作文結構完成內容連貫,最后就是文章辭藻華麗內容充實。好好練習作文還是有提高的可能性的。

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文章標簽: 高考作文
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