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2019年南昌市NCS20190607項目一模語文作文寫作指導,你是怎樣寫的呢?
高中 來源:網絡 編輯:小新 2019-03-03 14:53:54

  2019年南昌市NCS20190607項目第一次模考語文作文寫作指導上線啦!此次作文是一則材料作文,各位同學需要根據材料內容,設題寫作。這里我們為大家分享一位老師的整理的寫作指導,幫助學生了解應該如何審題立意,寫好作文!一起來詳細的了解一下吧!

  作文題目回顧

  閱讀下面的材料,根據要求進行寫作(60分)

  歲末,一場冬雪后的學校停課。讓正在讀高二的小明不用早起上學,在舒適的家中享受溫暖的空調。對此,小明的長輩們有著不同的看法。參加過自衛反擊戰的爺爺認為,下雪就放假,孩子不能接受風雨的磨礪,這是被慣壞的一代;媽媽認為,學校這么做是保護學生安全,屬暖心之舉動;爸爸卻認為,一代人有一代人的際遇,時代已經進化到競爭無需用苦力的時候了,今天的孩子需要面對的絕不只是自然界風雨的考驗。

  小明把家中長輩們的爭論發到班級群中,引發了老師、同學和家長們更大范圍、更多角度的討論。

  假如你是小明,你會有怎樣的思考和看法?請就此寫一篇文章,向長輩或同齡人,也可以向其他相關方面,表達自己的觀點和感受。

  要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息,不少于800字。

2019年南昌市NCS20190607項目一模語文作文寫作指導,你是怎樣寫的呢?

  題目分析

  此題從同學們生活中熟悉的場景入手,圍繞家人的議論進行設題,引導大家表達自己的觀點和感受。看似簡單的題目背后,有著很多值得深思之處。

  一、面對同一事件,不同人有著不同的看法

  基于不同的人生經歷、學習經歷,不同的角色定位,不同人對待同一問題發表的見解與主張不能完全趨同,正如題中所述:參加過自衛反擊戰的爺爺認為,下雪就放假,孩子不能接受風雨的磨礪,這是被慣壞的一代;媽媽認為,學校這么做是保護學生安全,屬暖心之舉動;爸爸卻認為,一代人有一代人的際遇,時代已經進化到競爭無需用苦力的時候了,今天的孩子需要面對的絕不只是自然界風雨的考驗。。而隱藏在背后的角色還有學校(老師)及學生,教師從對學生關心、保護學生安全的角度對雪后的休息進行了安排,而學生(小明)本身,也認為休息該是正常的,可以在家享受溫暖。這些角色的背后,也有著相同或不同的觀點和感受。因而,你可以贊成題中某人的觀點,也可以否定某人的觀點,更可另立觀點,但是要自圓其說,論述嚴謹。

  二、不同的觀點背后,都有理念或實踐的支撐

序號

角色

觀點

緣由

背景

1

爺爺

下雪不能放假

要接受風雨的洗禮

參加過自衛反擊戰

2

母親

下雪可以放假

保護學生安全

母親對于子女的關愛

3

父親

下雪可以放假

競爭無需用苦力

一代人有一代人的際遇

  通過上述表格,我們不難看出不同的人的觀點都是有提出的背景和緣由作為支撐的,或是基于不同的時代需求,或是基于不同的角色定位,或是基于不同的生活經歷。但是都具一定的道理,這也為我們的立意與論述提供了可借鑒的范式或是駁論提供了“靶子”。大家的論述也應該是有理、有據的、有邏輯的。

  三、我們寫作的切入點

  (一)以父親的觀點為例

  在文中父親的觀點最長,可深度發掘的點也很多,我們試做分析。

  觀點如下:

  一代人有一代人的際遇,時代已經進化到競爭無需用苦力的時候了,今天的孩子需要面對的絕不只是自然界風雨的考驗。

  1.一代人有一代的際遇,每一代人的際遇有何不同?

  2.小明這代人(坐在考場中的你們),這一代有著怎樣的際遇,會遇到怎樣的際遇和挑戰?

  3.無需用苦力,苦力怎樣界定?競爭需要的必備品格和素養是什么?如何提高人的競爭力?

  4.自然界中風雨的考驗會給人們帶來什么?難道僅僅是痛苦與不便嗎?

  5.風雨僅僅存在于自然界嗎?不經受自然界風雨的洗禮一定能經得起社會的考驗,適應時代的要求嗎?

  上述的種種追問,能夠更加深刻地理解和分析題干中父親的觀點,層層追問,層層剖析,層層深入,邏輯思維嚴密,論述周到合理。既可以對父親的觀點予以肯定,又可以否定,還可以部分認同。

  (二)以母親的觀點為例

  在大家眼中,母親的觀點最具親和力,也最具人性化。體現了母性,體現了對于子女的關愛,這一點是偉大的。

  但是還是要追問一些問題:

  1.小明作為高二的學生,正值青年,他應該如何面對自然界的風雪?

  2.祖父的擔憂是不是完全沒有道理?

  3.父親的不用接受風雨的洗禮是不是完全正確?

  4.新時代新青年應該如何擔當和作為?

  5.呵護是否無處不在?

  此文章題目看似簡單,但是背后隱藏著很多值得商討的地方,同學們應該抓住:時代、際遇、青年、洗禮(歷練)、風雨等等關鍵詞進行展開分析與研討,有理、有力、有據,自圓其說。

  以上就是此次考試作文部分的寫作指導,希望對各位學生有所幫助,更多試題及答案詳解請持續關注秦學教育!

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