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初一學生學習刻苦卻沒效果是為什么?應該補課嗎?
初中 來源:網絡 編輯:小五 2019-11-06 14:08:08

  有家長對自己家孩子的學習很頭疼,孩子今年剛上初一,每天回家寫作業時間很長,甚至到深夜,在學習上也一直很努力,可是考試成績卻并不理想,這是為什么呢?考試成績和寫作業所需要的時長沒有很大的關系,這是由很多因素造成的。有可能是孩子的學習方法有問題,或者是學習習慣學習效率的問題,導致孩子在學習上總是比其他學生慢一拍,這就影響了考試成績,所以上初中之后在學習方法和習慣上還是要做些調整,以下是小編的看法!

初一學生學習刻苦卻沒效果是為什么?應該補課嗎?

  首先,學生的知識基礎

  升入初中以后,學生要面臨很多科目的學習。而且每個科目相比小學來說難度都很大,知識量也比較多。這就需要學生合理去安排時間,做好知識基礎的學習,基礎知識就像打地基。沒有牢固的基礎,學習起來也會非常吃力。尤其是在寫作業過程當中,因為基礎知識不牢固導致寫作業耗時耗力,而且效果也很不明顯。考試成績不理想也是自然而然的事情。

  如果僅是學生的基礎知識比較薄弱,可以考慮在校外輔導機構對孩子進行知識的查漏補缺,因為孩子升入初中,建議家長給孩子可以報一對一的輔導。這樣會更有針對性。輔導老師也會根據孩子的具體情況,制定出符合孩子的。輔導計劃。通過對基礎知識的查漏補缺,一對一輔導效果是非常明顯的。

  第二,孩子的學習狀態和學習習慣。

  孩子升入初一以后,面對新的環境面對新的學習需要有一定的適應過程。在適應過程當中,作為家長一定要時刻關注孩子的學習狀態,家長可以通過和老師進行溝通了解孩子的上課情況。在家可以觀察孩子在寫作業過程當中是否能夠做到專心致志。如果孩子的學習狀態存在問題,沒有良好的學習習慣。這一家長先和孩子進行溝通,調整孩子的心態。讓孩子盡快的去適應初中的學習生活。學習狀態和學習習慣也是影響學習學生成績的重要原因。這在補習輔導班里面可能得到提升的,只有家長進行積極的引導和疏通,讓孩子能夠認識到學習的重要性,再去考慮補習班的事情。

  第三,孩子的心理變化。

  深入初一以后孩子正處在青春期。這個時候孩子的心理會發生很大變化。情緒也會變得非常波動。尤其是在考試成績不理想的時候,孩子的情緒非常容易波動。如果沒有進行積極的引導,極易產生厭學情緒,對學習沒有興趣。對學習失去信心。孩子一旦產生厭學情緒如果不進行心理疏通的話,報再多的補習班也無濟于事。建議家長時刻關注孩子的心理變化。當孩子成績不理想的時候,要給予孩子一定的支持和鼓勵,讓孩子有信心去學習,不用因為成績的不理想而產生厭學的情緒。

  總之,孩子成績不理想是由很多因素造成的,僅靠補課并不能解決所有問題,補課只能補知識上的漏洞。更重要的是需要了解孩子的內心需求,時刻關注孩子的狀態和心理,培養孩子良好的學習習慣,循序漸進的努力提升成績一定會有所變化。

  成績不好的影響因素有很多,想要成績有所進步和提高,就要先找出原因,再根據原因尋找解決辦法,一定要及時發現問題并解決問題!

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