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初中三年,陪讀家長如何做好孩子學習上的輔助?
初中 來源:網絡 編輯:小五 2019-10-21 11:21:09

  有人把初中三年總結為:初一“僵”、初二“憂”、初三“熬”,解釋一下就是說初一學生的學習思路和學習方式都比較僵化,一般都是小學的學習思維還沒有轉化過來;初二是學生學習成績浮動最大的一年,也是很關鍵的一年,孩子進入青春期,在心理上的變化會比較大,成績也會受到影響;初三是備戰中考的重要階段,學習任務很重,學習時間也很緊張,每一位初三學生都要能堅持熬過這一年,以下是小編整理的給陪讀家長的一些建議!

初中三年,陪讀家長如何做好孩子學習上的輔助?

  一、初一:擺脫小學的思維

  從小學進入初中,孩子最大的問題就是聽課效率差,不會做筆記。小學知識都相對簡單,孩子隨便聽聽就能明白,沒有刻意的提高聽課效率。初中的知識邏輯性和聯系性比較強,前面沒有聽明白,后面就接不上,導致學習狀態和思維變得很“僵”,不知變通。

  在初一,家長要做好三件事:檢查孩子做的課堂筆記;督促孩子保質保量完成作業且讓孩子自主檢查一遍;尋找孩子不好的學習習慣,并督促他及時改正。

  二、初二:初中階段關鍵時期

  從知識點來講,初中百分之六十的知識點都是在初二完成。數學的難度開始增大、物理開始學習,學生之間的成績差異開始拉大,好學生與差生開始定型。一些學有余力的尖子生已經開始為中考提前做準備,完善基礎知識,追求各科均衡發展,成績普通的學生還在疲于應付新學的知識,逐漸失去斗志信心。所以到了初二,家長們就開始對孩子的成績感到擔憂了,看著別人家的孩子認真學習,認真做作業,自己的孩子沒有養成好的學習習慣,貪玩,叛逆,這就是我們俗稱的初二“憂”。

  如果說在初一,家長重點關心的是孩子的學習習慣,那么在升入初二以后,家長要重點關心孩子的成績。及時發現孩子各科的學習問題,有沒有偏科,和班主任保持良好的溝通。如果孩子的成績處于中等以上,那么就要在平時多督促孩子學習,做題;如果孩子的平時成績在班級平均分以下,家長一定要及時聯系老師,或者適當報班。

  三、初三:各科知識點成體系

  初三是迎戰中考的最后一年,所以孩子的學習一般都會圍繞四個字展開“融會貫通”。一般在上學期的10月份、11月份左右,各科的基礎知識就差不多學完了,接下來就是查缺補漏的復習接管。老師會把基礎的性質、定理、用法串連起來講,初三的題目也多是三四個知識點的綜合考察。在這個階段,孩子需要突破不是強科,而是自己的弱科,誰的弱科能夠補起來誰就能提分最快。初三的孩子,因為有中考的壓力,所以情緒更容易波動。許多在初二成績不錯的孩子,到了初三考試成績變得起伏很大,就是這個原因、

  所以家長在初三陪讀,不僅要關注孩子的成績變化,更要關注孩子的心理變化,盡量從跟孩子關系好的朋友入手,可以及時發現孩子的問題,并幫助他解決,這是水磨功夫急不來的,所以說要“熬”。

  學生如果順利度過初中三年的“僵”“憂”“熬”,一定能在中考中取得滿意的成績,陪讀家長們做好自己的后勤輔助工作就好!

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