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課外一對一輔導適合哪些學生?如何做好課前預習?
初中 來源:網絡 編輯:小五 2019-09-10 16:59:10

  課外一對一輔導有很多優點,比如說和老師的互動性強,學習效率高,不過學習能力強自控力好的學生就沒有必要選擇一對一,隨便什么授課形式都可以起到輔導的作用。課外線下的一對一最適合的就是那種學習能力稍弱、學習效率不高、學習主動性差自控力不好的學生,課外的線下一對一剛好能夠彌補學生的這些學習上的缺點。各位想了解線下一對一的家長可以隨時聯系秦學教育客服老師,下面還有秦學教育網小編為大家整理的做好課前預習的建議和方法!

課外一對一輔導適合那些學生?如何做好課前預習?

  1、安排好課前預習的時間

  預習周期不要提前太長時間,有的同學可能要學第一課,但是都預習到了第十課,這樣的預習是沒有效果的,因為時間一長,此前預習的知識很容易忘記,預習不是走馬觀花,不是拿著課本瀏覽一下就結束了,如果這樣預習是起不到任何作用的。預習一般安排在每天完成作業以后,開始預習第二天要學的課程,這樣既能與之前學的內容有很好的銜接,又能幫助記憶,更有充足的時間進行整理、準備。

  2、預習要講究順序

  就某一學科來說,預習不是拿過課本不管是哪里就開始學習,預習也要按照課本的次序進行預習,這樣不僅更有條理性,而且容易形成記憶鏈條,即知道了一個知識點就很自然的想到另一個知識點。

  就學科之間來說,首先要學習的是自己的薄弱學科,這樣可以有充足的時間進行預習,有很多同學喜歡先預習優勢科目,把自己的弱項留在最后,這樣就會更加的疲勞,而且時間長了會形成惡性循環,越難的越不想學,最終導致嚴重偏科。

  3、課前預習要有重點

  課前預習要知道什么是重點要學的,什么可以一帶而過,切記不要眉毛胡子一把抓,覺得這個也重要,那個也關鍵,一定要有舍有得。預習的時候,我們可以看一下學過的知識,有助于串聯新知識,對于掌握的可以一帶而過,要重點預習沒學的或者是自己沒有掌握的知識。

  此外,預習不是老師講課,沒必要做到每個知識點都要掌握,如果預習花費太多精力和時間,那課堂上就會很無聊,浪費了寶貴的課堂時間,所以預習只要找到學習的重點即可,帶著疑問去聽講,效果會更好。

  4、預習要做筆記

  都說“好記性不如爛筆頭”,把自己預習的成果有條理的紀錄下來,哪些疑問需要老師解答,哪些知識需要重點掌握,都用筆寫下來,在課堂上拿著預習的筆記,就會有重點的去聽講,不僅能夠加深記憶,還能夠提高學習效率,一舉多得。

  5、預習也要形成習慣

  預習的效果可能短時間內看不出來,不是說我預習了一節課,下次就能考高分,預習也是一個長期積累的過程,時間長了你會發現,你的學習效率要比別人的高,而且你的時間也非常的合理、輕松,這就是形成預習習慣的好處。

  課前預習是很有必要的,也是一種很好的學習方式,希望以上的建議和方法對大家有用!如果對于線下一對一課程有疑問的家長,可以隨時咨詢秦學教育!

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