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作文條理性差怎么辦?寫作文怎么合理分段落?
初中 來源:網絡 編輯:小五 2019-09-10 14:55:41

  作文條理性差其實就是寫作文的時候不會合理劃分段落,不知道哪里的時候這一段截止,也不知道什么時候開始新的段落,兩個段落之間為什么要分開,這些問題就很明顯是學生寫作文沒有條理性。作文的條理性就是說學生在寫作文之前設計作文大綱時就有順序,比如說一天的早中晚時間順利,一件事情的前后發展順序,還有方位順序,邏輯順序等等,這些都可以成為寫作文時劃分段落的依據,也可以為作文提供寫作的思路,下面就是寫作文分段落的介紹。

作文條理性差怎么辦?寫作文怎么合理分段落?

  01:

  根據事情發展順序分段

  寫一件事,這件事是怎么引起的,這件事的經過是什么,最后結果如何。寫一件事按起因、經過、結果去寫,條理就會很清楚。比如寫《欒川打師案》,起因是常仁堯 報復老師;經過是常仁堯扇老師耳光,并將錄視頻發到網上羞辱老師;結果是常仁堯被判有期一年半。這樣寫,這件事的過程就比較完整、清晰。

  02:

  根據時間順序分段

  按照時間的推進順序去分段。這是一種縱向分段的方法。比如寫《家鄉的小河》,就可以按照春夏秋冬的順序去寫。春天,河水嘩嘩地流淌著,婦女們在河邊洗衣服;夏天,小孩子們光著屁股在小河里洗澡;秋天,有人在小河里面抓魚;冬天,小河結冰了,我們在小河里滑冰。

  03:

  根據空間順序分段

  空間順序,也有叫方位順序的,都是一個意思,就是按照地點的變換去分段。比如寫《參觀科技館》,就是按照大廳、二樓、三樓的順序寫的;《我愛我家》,就是按照會客廳、臥室、廚房的順序寫的;《新的校園》,就是按照大門、操場、教學樓的順序寫的。這些都是按照空間順序去分段的。

  04:

  按照邏輯順序分段

  邏輯順序,就是分類順序,按照事物的類別去分段。比如《愛看書的我》,就按書的類別寫了四段:開頭一段,第二段寫自己愛看童話書,第三段寫自己愛看文學書,第四段寫自己愛看科學書,第五段寫自己愛看歷史書,最后一段結尾,全文一共寫了六段,條理十分清楚。

  05:

  按變化順序分段

  事物總是在不斷變化的,有的由差變好,有的由好變差;有的由大變小,有的由小變大;有的由少變多,有的由多變少……用這種變化的順序去分段,也會讓文章條理清楚。比如《爸爸的車》,就是由自行車、摩托車到小汽車的變化去分段的。

  06:

  按對比順序分段

  對比,可按前后對比、左右對比、正反對比的順序去分段。作文《兄弟倆》就是按正反對比去分段的。文章中說哥哥靠勤勞致富,生活幸福和美;弟弟卻好逸惡勞,四處詐騙,走上了犯罪道路。

  以上是給一些作文條理性差的學生的建議,但是學習這件事是需要自己踏踏實實付出努力的,不是隨便看看方法和訣竅就能突然有所提升!

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