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馬上中考,初三學生還有補課的必要性嗎?
初中 來源:網絡 編輯:小新 2019-05-30 16:35:35

  馬上就是中考,初三學生還有補課的必要性嗎?可能一些在中考前期,成績仍然上不去的學生家長,對于這個問題第比較關注的!補課的必要性,取決于個人的需要。補課的目的和動機是很明顯的,就是彌補知識和能力的缺陷與不足,存在知識和能力的“短板”、有“瘸腿科”,自己或學校老師都無法解決的,就必須靠補課了;否則,就沒有必要再補課。

  中考是孩子人生中第一次選擇,對今后的人生路也起著舉足輕重的作用。當前,中考的最大功能是初中生分流: 理論基礎好的學生,去讀普通高中,當然普通高中也分重點和非重點,同一個普通高中又分重點班和平行班,至于能去哪里?都要看中考成績,但并不絕對,也要看家境和追求;理論基礎差的學生,去讀職業高中,以學習一技之長的技能為主,沒什么意外的話,以后主要從事專業技術工作的面很大。

  盡管現在國家積極倡導全面素質教育,但是中考成績仍然是決定初中生分流的最重要參考依據。中考成績優異的初中生,各個重點高中都會爭著搶著要;中考成績很差的初中生,即便家庭花很多錢,也不一定有高中學校愿意要,這就是現實,不可回避的現實。所以,中考考出好成績,依然是初中生掌握分流主動權的最大憑仗,去補課如果有助于提高中考成績,那就非常有必要性了。

  恰當補課的好處,就在于能夠快速彌補已有的知識和能力缺陷與不足,讓自己迎頭趕上,甚至實現“彎道超車”,超越原來比自己成績優異的同學。筆者這里特別強調了“恰當”兩個字,因為更多的補課都是存在盲目性的,要么屬于心安理得型補課,要么屬于隨大溜型補課,補課的原因就是因為別人都在補課,這樣的補課確實沒有意義,更沒有必要性。恰當的補課一定是有的放矢、對癥下藥,能夠解決孩子身上存在的實際問題。

  綜上所述,筆者認為,馬上就要中考,初三學生要不要補課,完全取決于孩子學情的實際需要,存在知識和能力“短板”、還有“瘸腿科”,就必須通過補課來彌補;否則,就真的沒有那個必要性了!

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