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高三語文一對一沖刺課程
授課模式:一對一輔導
  • 課程簡介
  • 教學目標
  • 課程大綱

  高考名師打造,新課改大綱標準,結合全國各地試題進行方法講解及輔導。


知識模塊 權重 考點 知識點 等級
論述類文本閱讀 6% 自然類、社會類科技文閱讀 理解文中重要詞語的含義 ★★★ 
理解文中重要句子的含義
篩選并整合文中的信息
分析文章結構,把握文章思路
歸納內容要點,概括中心意思
分析概括作者在文中的觀點、態度
文言文閱讀 13% 理解常見實詞在文中的含義(120個實詞) 古今異義 ★★
一詞多義
名詞用作動詞
形容詞用作動詞
數詞用作動詞
動詞用作名詞
形容詞用作名詞
數詞用作名詞
名詞活用為狀語
意動用法
使動用法
為動用法
偏義復詞
古文中的凝固結構
通假字
理解常見文言虛詞在文中的意義和用法 理解“而”在文言文中的意義和用法 ★★★
理解“何”在文言文中的意義和用法
理解“乎”在文言文中的意義和用法
理解“乃”在文言文中的意義和用法
理解“其”在文言文中的意義和用法
理解“且”在文言文中的意義和用法
理解“若”在文言文中的意義和用法
理解“所”在文言文中的意義和用法
理解“為”在文言文中的意義和用法
理解“焉”在文言文中的意義和用法
理解“也”在文言文中的意義和用法
理解“以”在文言文中的意義和用法
理解“因”在文言文中的意義和用法
理解“于”在文言文中的意義和用法
理解“與”在文言文中的意義和用法
理解“則”在文言文中的意義和用法
理解“者”在文言文中的意義和用法
理解“之”在文言文中的意義和用法
理解與現代漢語不同的句式 判斷句的判斷、理解與翻譯 ★★
被動句的判斷、理解與翻譯
定語后置句的判斷、理解與翻譯
賓語前置句的判斷、理解與翻譯
狀語后置句的判斷、理解與翻譯
主謂倒裝句的判斷、理解與翻譯
省略句的判斷、理解與翻譯
理解并翻譯文中的句子 準確把握字句在文段中的正確的意義 ★★★
將所提供的文言句子譯為規范的現代漢語
掌握文言句子翻譯的信、達、雅三條原則
掌握翻譯的基本方法
篩選文中的信息 能夠識別和區分不同信息 ★★
對有關信息材料進行辨別、篩選并提取組合
對文章的內容進行分析和歸類
歸納內容要點,概括中心意思 歸納、概括某個論點的依據 ★★★
歸納、概括某種現象的內在本質
歸納、概括某件事發生的原因
歸納、概括某件事發展所導致的結果
歸納、概括某個人物的思想性格
分析概括作者在文中的觀點、態度 分析、概括作者在文中的觀點 ★★★
分析、概括作者在文中的態度
古代詩歌鑒賞 7% 鑒賞詩歌的形象 鑒賞詩歌中的人物形象
鑒賞詩歌中的意象
鑒賞詩歌的語言 鑒賞詩歌的語言風格 ★★★
鑒賞詩歌中的煉字題
鑒賞詩歌中的疊音字用法
鑒賞詩歌中的詩眼
鑒賞詩歌中的重要詞語
鑒賞詩歌的表達技巧 鑒賞詩歌中常見的抒情手法 ★★★
鑒賞詩歌中常見的描寫手法
鑒賞詩歌中常見的修辭手法
評價詩歌的思想內容 鑒賞詩歌中的重要句子 ★★★★
鑒賞詩歌的主題
鑒賞詩歌的情感
鑒賞評價詩歌的思想內容
評價作者的觀點態度 評價作者的情感 ★★★★
評價作者的人生感悟
評價作者的志向
默寫常見名句名篇 4% 默寫中國古詩文的名篇名句 默寫中國古詩文的名篇名句  
文學類文本閱讀 17% 散文、小說、戲劇、詩歌等文學體裁閱讀 分析作品結構 ★★★
概括作品主題
分析作品體裁的基本特征
分析作品主要表現手法
體會重要語句的豐富含義 ★★★★
品味精彩語句的表現力
欣賞作品的形象
賞析作品的內涵
領悟作品的藝術魅力
對作品表現出來的價值判斷和審美取向作出評價
對作品進行綜合賞析
探討作品中蘊涵的民族心理和人文精神 ★★★★★
對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀
從不同的角度和層面發掘作品的豐富意蘊
實用類文本 17% 閱讀傳記、新聞、報告、科普文章 篩選并整合文中的信息 ★★★
閱讀(選做) 分析語言特色
  把握文章結構
  概括中心意思
  分析文本的文體特征
  分析文本主要的表現手法
  評價文本的主要觀點和基本傾向 ★★★
  評價文本產生的社會價值和影響
  對文本的某種特色作深度的思考和判斷
  從不同的角度和層面發掘文本的深層含義 ★★★★
  探討文本反映的人生價值和時代精神
  探究文本中的某些問題,提出自己的見解
語言文字運用 13% 識記現代漢語普通話常用字的字音 多音字
同音字
形聲字
形近字
慣性誤讀字
綜合性考查
識記并正確書寫現代漢語常用規范漢字 形似字
同音字
形聲字
應用中的易混字
正確使用標點符號 正確使用逗號 ★★
正確使用分號
正確使用句號
正確使用頓號
正確使用嘆號
正確使用問號
正確使用冒號
正確使用引號
正確使用括號
正確使用省略號
正確使用破折號
正確使用書名號
正確使用連接號
正確使用間隔號
正確使用著重號
正確使用專名號
正確使用詞語(實詞、虛詞) 正確使用名詞 ★★
正確使用動詞
正確使用形容詞
正確使用數詞
正確使用量詞
正確使用代詞
正確使用關聯詞
正確使用介詞
正確使用副詞
 正確使用詞語(熟語) 理解熟語在具體語境中的意義 ★★★
根據語境正確辨析熟語
根據語境正確使用熟語
辨析并修改病句 語序不當 ★★★
搭配不當
成分殘缺
成分贅余
結構混亂
表意不明
不合邏輯
擴展語句 情景式擴展 ★★★
添枝加葉式擴展
提供中心句擴展
觀點連帶式擴展
聯想式擴展
續寫式擴展
壓縮語段 概括材料內容 ★★★
提煉材料關鍵詞語
歸納材料主旨
歸納材料的觀點
為新聞提煉導語
為新聞擬寫標題
給寫作對象下定義
仿用句式 命題式仿寫 ★★★
補寫式仿寫
對聯式仿寫
開放式仿寫
選用、變換句式 長句和短句的選用與變換 ★★★
整句和散句的選用與變換
口語句式和書面語句式的選用與變換
句子的連貫與銜接
常式句句與變式句的選用與變換
單句與復句的選用與變換
正確運用常見的修辭手法 正確運用比喻修辭 ★★★
正確運用比擬修辭
正確運用借代修辭
正確運用夸張修辭
正確運用反復修辭
正確運用對偶修辭
正確運用排比修辭
正確運用設問修辭
正確使用反問修辭
語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動 對所給的語段進行判斷、修改 ★★★★
根據提供的情景和要求,擬一段話
銜接題
選擇關聯詞語填空題
選實詞填空題
擬寫廣告語
擬寫節目串聯詞
擬寫海報
圖文轉換 表述表格或圖畫的內容 ★★★
概括表格或圖畫的寓意
概括表格或圖畫的觀點
為表格或圖畫擬寫標題
對聯 參照一聯,擬補另一聯 ★★★★
調整重組對聯
選擇符合題意的對聯
根據提供的信息,擬寫對聯
寫作 40% 能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章 符合題意 ★★★★
符合文體要求
感情真摯
思想健康
內容充實
中心明確
語言通順
結構完整
標點正確
不寫錯別字
透過現象深入本質 ★★★★★
揭示事物內在的因果關系
觀點具有啟發作用
材料豐富
論據充實
形象豐滿
意境深遠
用詞貼切
句式靈活
善于運用修辭手法
文句有表現力
見解新穎
材料新鮮
構思新巧
推理想象有獨到之處
有個性色彩
 


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文章標簽: 一對一 高三
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